Zur Person

Ulla Weber wurde 1966 in Berlin geboren. Mit fünf Jahren begann sie mit dem Klavierunterricht, mit 13 Jahren kam die Oboe als zweites Instrument dazu.
Nach dem Abitur studierte sie an der HdK (jetzt UdK) Berlin Gesang, Pädagogik und Psychologie.

Sie legte zwei Staatsexamen ab. 1997 machte sie sich als Gesangspädagogin und Sängerin selbständig. Seit 1997 ist sie Mitglied des Lehrerkollegiums der Leo Kestenberg Musikschule.

Ebenfalls 1997 begann sie berufsbegleitend die Ausbildung zur Atemtherapeutin am Institut für Atemlehre Berlin und schloss sie 2001 mit dem Diplom der AFA (Arbeits- und Forschungsgemeinschaft für Atempflege) erfolgreich ab.

Von 1998 an bildete sie sich regelmäßig in funktionalem Stimmtraining nach Rabine und in der Joe-Estill-Methode fort (u.a. bei Uwe Götz, Dozent für Gesangsmethodik). Dazu kommen Fortbildungen im Bereich Bewegungstraining und Tanz (Poptanz, Hiphop und freier Ausdruckstanz).

Die eigene musikalische Tätigkeit besteht im klassischen Bereich aus diversen Liederabenden und Opernengagements, im populären Bereich tritt sie bei Ausstellungseröffnungen, Galas und privaten Feiern mit Chansons und Musicalstücken auf.

Unterricht

 Diese Vielfalt im eigenen Auftreten ist auch Anliegen im Unterricht. Durch die genaue Kenntnis der verschiedenen Stile (Lied, Oper, Pop, Rock, Chanson, Musical) und deren Anforderungen an Muskulatur und Nerven ist es möglich, der Stimme sowohl Soulklänge als auch den klassischen Klang zu entlocken und dieses auch stilecht und sicher getrennt zu halten. Im Vordergrund steht dabei immer die Suche nach dem persönlichen, zur SängerIn passenden Ausdruck.

Die Arbeit beginnt mit der Auswahl eines Gesangsstückes, das die gegenwärtigen stimmlichen und ggf. auch schauspielerischen Fähigkeiten der SängerIn optimal ausnützt. Die Arbeit am Stück schließt sowohl stimmtechnische Aspekte als auch die individuelle Interpretation mit ein. Nur wenn der Sänger einen Teil seiner selbst in der Rolle aufgehen lässt, wird das Publikum davon berührt werden. 
Spannend wird es dann, wenn noch wenig beleuchtete Facetten der eigenen Persönlichkeit von der Musik angesprochen werden.

Um das Stück leichter zu erlernen, biete ich meinen Schülern die Nutzung einer professioneller Aufnahmeanlage (Mischpult, Grenzflächenmikrophone, div. andere Mikrophone) inklusiv CD-Aufnahmen im Unterrichtsraum an. So ist Notenkenntnis nicht unbedingt erforderlich und das Üben zuhause wird erleichtert.

 Neben dem Üben von Stücken sind Stimmbildung und Körperarbeit wesentliche Teile des Unterrichtes.

Nicht zuletzt kommt noch das sogenannte Staging, also die Arbeit an der Bühnenpräsentation dazu. Sehr gerne biete ich die Ensemblearbeit (Duette, Terzette, ect.) und das Inszenieren kleiner Bühnenszenen oder Choreographien an. All das kann, wenn der Schüler es wünscht, Ausdruck finden in den öffentlichen Schülerkonzerten, die zwei- bis dreimal pro Jahr stattfinden.

Atem und Gesang

Was haben der Atem und das Singen miteinander zu tun? 
Der Atem ist sozusagen der Treibstoff der Stimme. Genauer gesagt ist es die Atemluft, der Ausatem, der den Stimmklang trägt. Wenn aber der Ausatem spannungslos und dünn ist, klingt auch die Stimme dünn und ohne Spannung. Also hängt der Stimmklang in seiner Qualität von der Qualität des Ausatemstroms ab.  

Die Arbeit mit dem bewussten zugelassenen Atem ist eine ganzheitliche Körper- und Bewegungsarbeit. Sie kann zu einer spannenden und lustvollen Körperreise zu sich selbst werden. Das Ziel der Atemarbeit geht dabei über die Verbesserung der physiologischen Atemfunktion noch hinaus. Gesucht wird ein eutonischer Zustand des Menschen. Dieser äußert sich in einer guten Muskelspannung, einer ausbalancierten Körperhaltung, einer optimalen Beweglichkeit der Gelenke und nicht zuletzt in der seelischen Ausgeglichenheit des Menschen.

Ich biete die Atemarbeit auch als therapeutische Einzelarbeit an.

Kontakt:
Tel.: 324 60 46
E-Mail
www.gesangundatem.de